2021年1月11日下午15:00财会教研室开展线上教研活动，活动的主题为：如何利用好线上教学资源发挥潜能。主要学习的内容是针对钉钉线上教学进行相关讨论和交流。

老师们从五个方面进行了分享：1.课前提问；2.学生特点；3.教学工具；4.教学设计；5.教学方法，主要集中在教学法的时间分配上，结合课程特点，将教学内容安排成三个部分，第一部分为教师明确本节课的安排，讲解课程的重难点；第二部分为教师答疑，直接和学生连线互动，讨论问题、解决问题；结合同学的表现实例现场探讨学生解决问题的方式；第三部分为学生自主学习自由安排，在平台上看视频、讨论，完成测试题。

老师们非常赞同“面对面”教学方式，露脸与镜头切换，增强师生实时联动性。对于平台课程学习与讨论区的建设方面，之前督促学生的学习效果，运用统计功能查看学生自主学习的进度条，监控学生学习状况。线上完成测试和作业，用分数直观的展现学生的学习情况，而讨论区回帖也同分数捆绑，以此带动学生取得高分并获得知识。在即时直播中，老师运用及时反馈的功能会提高学生听课的热情，弹幕展现可及时捕捉学生思路，活泼网络课堂，拉近师生距离。同时，应加强互动和答疑，让学生能够满载而归。

对学生来说，幽默的课堂能提升学习兴趣。然后点名也可以换一种方式，用回答问题提起学生兴趣的方式来点名。同时也可以结合实事和学生玩一些互动。然后对于一些刺头的学生呢，要抓紧批评教育，然后就是要跟他们连麦或者晚上打电话这样子跟学生好好谈心，调动学生学习的积极性。线上教学的好处就是可以及时反馈，多留给学生课堂上一些看视频的时间。

教研活动在积极的讨论中进入尾声，线上教学对于每一位老师都是挑战，教学法也有多种多样，如何选择适合自己课程的教学法显得尤为重要，各位老师在今天的教研活动中找到了答案。